疫情快结束了,有家长说,孩子要补课呀,你觉得该不该补?_育儿万事通

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你好,我觉得现阶段先暂时不要让孩子补课。

疫情期间孩子们停课不停学,老师在网上授课,孩子们的学习能力程度不同,不比在课堂上。

先暂时不要给孩子太多压力,暂时不要报各种学习班,以造成孩子们的厌学情绪。开学之后老师肯定要让孩子们在重新复习学习,先缓一段时间,让孩子们逐渐适应开学之后的学习的氛围,调动起孩子学习的积极性,让孩子们爱上学习了再报学习报则是如鱼得水。

千万不要强迫孩子们很快就报学习班,让孩子们产生厌学情绪,这样会适得其反的。

疫情之后,希望孩子们尽快投入学习之中,找到学习的乐趣,爱上学习。

以上是我对疫情之后孩子们要不要补课的见解,谢谢

感谢邀请[送心]

疫情快结束了,孩子应不应该补课?

今年的寒假对于孩子们来说着实有点儿长,随着教育部的通知“停课不停学”,开启了新型学习模式--网课!就这样家长和孩子展开了各种各样的互动模式,有的母慈子孝,有点鸡飞狗跳,可能后者居多!这两天流行一篇文章,说“网课不背锅”,孩子在家的状态和在学校的状态是一样的!

关于补课,无论是在校或是网课,取决于每个孩子的学习习惯,当然知识点的漏洞是必然存在的,但更多的是习惯问题,习惯不仅仅表现在学习上更突显在生活上!所以,别人家不补课的孩子不能代表或代替自己的孩子!

建议:根据自己家孩子的情况选择,不跟风也不入流![比心]

谢谢邀请!

疫情期间,教育孩子的重任落到了家长头上,和孩子一起听网课,做练习册,发现孩子学习上的问题和薄弱点,这都是好事。至于该不该补课,还要结合孩子自身的情况决定。

如果孩子基础比较差,是要找一个好的辅导机构进行补课,和机构的老师充分沟通孩子的情况,做到有的放矢。

如果孩子跟的上,那就针对薄弱点多加练习,或者做买套卷子,看看那些知识点没掌握,重点补差的方面。

如果孩子属于学霸类型的,课本知识掌握的很好,那就多向外拓展一下,做一些奥数题目,可以尝试做一些高年级的题目,达到培优的目的。

总之根据孩子自身的情况,做父母的是最了解孩子情况,相信父母们都能做出合理的选择!

你好,我是ruby酱本酱,很高心回答你的问题!

疫情结束后,该不该补课?我认为要因人而异。

一般来说,补课的主要意义在于

延长上课时间,强制学习。这一点对于自制力不佳的学生很有效(但是没有长远帮助,因为进入大学基本全靠自觉,日后工作中也不可能安排人监督你学习);

布置额外作业。此项可参考刷题的效果。不过多做题显然不依赖补课也可以做到。

提供答疑、讨论渠道。如果你在学校里不能获得足够的答疑机会(or因为胆怯主动放弃),那么补课确实可以帮到你。

综上,如果你:自制力不强、没有足够题源却想刷题、需要答疑、讨论却苦于没有渠道,并且无法解决上述问题,自然补课是不二之选。

回答问题本身,你认为孩子基础知识差,那么补课确实是个补救方法,很多学生在补课的时间,往往很多家长放松监督,放任孩子不管,导致孩子课后没有及时复习成绩还是上不去!既然选择了补课,那么就一定要课前课后监督孩子认真完成学习任务,让补课能真正起到作用!

希望我的建议能够帮助到你,让补课的经费,补到位,补的值得!让孩子努力学习获得自己更好的成绩!

无需补课

高三更不用补课,因为高三本身已经把24小时几乎占尽了,已经补无可补了。我家孩子高三,早六点早读打卡 ,上午一直上课,下午上课,晚上直播上课检查作业 ,最快11点能休息,星期天半个月过一天,还有不少作业 ,我担心的不是补课,是长时间蜗居家中不外出的学习对孩子身体健康的影响。

希望疫情早日过去,高三孩子能早一点到校园,跑跑操场,看看校园,好的心情身体才是高考最大的本钱。

关了两个月的孩子,需要的是重回自然,放风,呼吸新鲜空气,找回阳光健康的心态。刚一开学就进入一种加班加点补习状态不好,高一高二和初中生真没有补课的必要,逝者如斯夫,追回失去的时间,代价必然是付出现在的时间和健康,权衡利弊再做决定不迟。

据说一些幼儿园,小学都在定补课计划,真不知道是为了收钱还是怕家长退钱。

经历了这个至暗年假的孩子,更需要的是出去看看这个美好世界,而不是补课。

你好!很高兴回答你的问题!我认为补课还是有必要的,因为在这边“停课不停学”中,差距越来越大,屏幕面前的孩子,如果没有家长监督,根本不学习!老师开学了,会继续赶进度!不自觉的孩子会越来越差!所以有条件的家长,还是让孩子补一补啊!

我的建议是要依据孩子自己的学习情况来决定是否需要补课。

首先,如果孩子目前处于低年级,可以在网上百度一下本学期需要掌握的知识点,如果在目前的网课上已经都讲到了而且孩子也已经掌握了。那么您只需要买一本与课本同步的练习题让孩子操练熟悉知识点就可以了。

如果您的孩子是小升初或者初高中阶段,那么我建议根据孩子假期学习的自学程度来定,如果网课自觉上,效率高。平时学习也比较自觉,那么可以不补课。开学后跟着老师的节奏,按部就班学习就可以了。

如果孩子注意力不集中,您在疫情期间也比较忙,没有过多精力关注孩子。那么建议复学后给孩子报辅导班对本学期内容做重点讲解梳理,因为开学后因为学期缩短,学校课程势必会进行压缩,节奏加快。前面如果内容不懂后面很难有时间老师反复讲解了,所以对于这种情况还是请家教补缺补差比较妥当。

总之是否补课需要您综合考虑孩子多方面的表现再做决定

疫情期间有很多家长都给孩子报了补习班,这个补习班到底该不该报呢?

家长想让孩子多学点东西这是正确的,家长都是恨铁不成钢,但是有些家长根本不了解孩子们的学习情况,有的就给孩子报了补习班,这有的基础差的孩子就听一年有的知识也掌握不了。

再说了现在社会大学生研究生非常多,找不到工作的也是有一大批,这就让一部分学生很难找到好的工作。这一部分学生也就是班里中游的学生,学习好的学生可能能在学业上有成就,学习不好的早就应该想好了自己的何去何从,就怕中游的大学生出来难就业。让孩子从中游直接到学霸也不是很容易,所有要让孩子全面发展,了解孩子的兴趣。

马云说兴趣是孩子最好的老师,将来琴棋书画等艺术这些才艺不比学知识的用途差,但是知识还是要学的,毕竟要顺应时代。

现在就是自媒体的时代。

俗话说兴趣是孩子最好的老师要了解孩子对啥感兴趣,比如说孩子喜欢学吉他,我们就可以给孩子报个吉他班,这样孩子学习起来也不会特别的枯燥,毕竟是他喜欢的东西。

谢谢邀请!

疫情结束,到底要不要补课?最近好多家长都为此事苦恼。我觉得首先要看孩子的年纪大小吧,不要在孩子小小年纪就拼命的给孩子填鸭不属于他们年龄的知识,这样对孩子来说也是不利身心健康的。

其次还要看你自己的经济实力,我是觉得现在的补课费也是一笔不小的开支,与其去跟风花大价钱补课,还不如父母以身作则,给孩子创造良好的学习环境,我认为比外面的补课要来的实在。

最后我想说的是:父母对子女有期待,也是无可厚非的,只要因才施教,每个孩子都是栋梁之材!

谢谢邀请

疫情当前,到底该不该补课?在今天,全国中小学开始“停课不停学,停课不停教”,千千万万的中小学生在自己家里开始网上学习。网络拥堵,导致部分地方收看的效果大打折扣,吐槽了人不在少数。朋友圈里突然冒出了太多教育类的评论,纷纷发表自己的看法,对于网络大补课,有些评论很尖锐,有文章甚至直接说到“一个月不上课,又能咋地?”

在进行教育改革的过程中,“减负”是十分重要的,所以中央及教育主管部门三番五次地重申减少课业负担,就在各地学校和教育平台联合发布新学期网络课程表时,教育部特意发文提醒不准提前开始学期课程的网络教学,还学生一个快乐的假期。提醒的是原计划的开学日前,那么开学日之后该怎么办呢?大家都准备好了吗?具体效果只能家长、学生和教师自己去深深体会了。

之所以要补课,是因为延期开学,耽误了学习进度,尤其是参加升学考试的初三和高三的学生。时间溜走了,补不回来,那么学生的学习就仅仅是书本知识吗?为什么我们总是担心落在起跑的时间差呢?多年来,我们谈改革,谈核心素养,需要的是我们能有大视野,足以面对未来挑战的合格人才。学生终有一天会离开课堂,走向社会,与其在网络直播间里通过课文的素材来讲民族精神,大国情怀,不如让学生走进疫情本身,让他们深刻理解此次疫情发生的原因,对国家和民族的发展造成的重大影响。这一次难得的科普科学精神的推广,一次难得的爱国主义教育,为什么我们就视而不见呢?

我们需要补课,补的不再是学业的课,而是在国家和民族危难之时的精神营养课。我们的学校行动起来,我们的家长也行动起来,告诉我们的孩子合理安排时间,制定好每一天的计划是一堂课;注意锻炼身体,不沉迷网络是一堂课;及时了解疫情,知晓防控知识是一堂课;收看新闻,了解全国上下一心,众志成城,我们做好自我隔离,就是献出一份力也是一堂课。我们让学生明白举国行动离不开小家的努力,甚至个体的牺牲;我们让学生明白哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行;我们让学生明白中华民族是伟大的民族,泰山压顶我自岿然不动;我们让学生明白只有共克时艰,才能赢得美好的未来。

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