幼儿园大班没开学今老师让把书领走,让在家学老师发视频有必要吗?_育儿万事通

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首先我要说的是领的书如果是一些儿歌、画画、阅读、认字等等一些益智类的是没有问题的,只要不是重复的让孩子去写一些三加五五加二的固定的一些东西,每天打卡我觉得也是因人而异了,如今孩子从上一年级开始,就有了无休止打卡视频等等,为了孩子能在学校不被孤立,我们也要配合老师完成这些必要的工作,幼儿园就算了吧,但是算了就不等于随心所欲的,有的家长说孩子们在家看动画片手机什么的,从个人角度出发,这些都是一些不负责任的家长的个别行为,反正我身边的不多,如今时代不一样的,在教育孩子上面,好多家庭都是付出了毕生的心血,从小培养良好的习惯非常重要,正是思维发育的关键时期,一些固定的东西最好不要去接触,给孩子想象的空间,打卡发视频应该有由家长自己决定,不应该强制。

我的宝贝今年就上大班,在这特殊时期不能正常进入幼儿园,做为家长首先考虑的是孩孑要健健康康的,但这个时候又是幼儿园过渡到小学的关键时期,想要孩子适应小学生活,就得循序渐进的引导孩子,有上课的意识,不能象在幼儿园那样随性,时间关念必须建立起来,那么领了书,家长就要充当老师的角色,以游戏的方式让孩子去接受小学生活,拍视剧频发给老师,让孩子知道这是老师布置的作业,要认真的完成,告诉孩子这是进入小学学习后每天都要完成的学习任务,这样会积累知识,会让自己明白很多道理。现在的孩子非常聪明,经常讲给他听,他就会记得的哦。

我个人觉得非常有必要。

首先幼儿园大班下学期正是幼小衔接的关键时期。这半学期对孩子的行为习惯养成非常重要,如果没有疫情,幼儿园的孩子已经开始训练小学上课的作息时间了。大部分幼儿园都会增加一节课的时间,由半小时向40分钟转变,也会适当增加一些数学和语文的知识。要是私立双语幼儿园,还会增加英语深入教学的一些课程。其次,发书并加入视屏学习,可以减轻家长的负担。这个年龄段孩子,正是好动调皮的年龄。

俗话说:五六岁讨狗嫌。天天在家,没有一点学习内容,无所顾忌家长教养负担很重。通过学习视频和学习内容,其实是引入了幼儿园老师的管教。孩子有了老师隐形的教育,在家就不会肆无忌惮,这样更有利于家长带孩子。最后,只要付出就会有收获。孩子通过这样的学习,总比在家无所事事好多了。这样更有利于孩子的知识储备。一分付出一分收获。家长要做好孩子学习的帮手,做好老师助手,也会发现孩子学习中可能遇到的困难。早发现早帮助,有利于孩子的成长。

教育局明确发表幼儿园不可以上网课。所以幼儿园老师不能给孩子们上网课,但我觉得领书回去学习是可以的。

如果孩子们爱学的话,可以提前学习拼音,因为上小学的时候,学习进度很快。可以说拼音是上小学的一只拦路虎。如果没有提前学一学认一认会跟不上课程的。

现在疫情时期还没有开学,但我们大班的孩子们很快就要上一年级了。

所以我觉得领书回家学习是可以的,但是我有一点要提醒一下,我们是不能强迫式逼孩子们学习的,孩子们幼小的心灵受不了呀!

提前把书领走,让孩子在家有书可看,当然是好的。不过我觉得如果一定要求孩子和家长每天发视频就不用了。这样就变成了应付式的提交没有效果的作业,还不如不做。而且现在很多家长都复工了,每天要上班,每天回家后还要消耗休息时间提交幼儿园这种无聊的作业。作为家长的太累了。幼儿阶段,还是让孩子快乐地玩吧,别提前被作业捆绑了

个人觉得是可以的。毕竟在家时间太长了,不是看电视就是玩游戏对孩子眼睛也是不好的。领书并学习不是就是小学化,可以画画,裁剪,拼图这些,唱唱儿歌,发视频给老师,可以让老师了解到你在家的一个状态,开学后可针对情况进行教学。完全可以理解的。

个人觉得是有必要的,这次假期被迫延长,孩子在家大部分时间都是看电视或电子产品,家长自己带孩子又没有好的知识教育计划或者说跟孩子年龄匹配的。老师系统的组织,每天在线全班的孩子一起互动,既锻炼孩子的表达能力,又可以在家长的引导下学习一些知识,还会表达对小朋友的思念,学会了想念朋友!

幼儿园与小学及以学段的学生,最大的不同是学生年龄的差距。幼儿园的孩子年龄小,自律性基本为零,幼儿学习以客观形象为主,这就是为什么孩子们喜欢看动画片而不喜欢呆呆坐听老师讲课,在幼儿园教学活动过程中,我们都以游戏为主,我们几乎每时每刻都在与孩子面对面互动,让孩子们在游戏过程中掌握其应该掌握的知识。幼儿园让孩子领书回去,然后让她们看视频学习,成效肯定不大,因此,我是不赞同这种做法。

发视频学习有必要,因为老师录制的视频一定是教学精品,有时录制20分钟教学视频,在实际课堂上往往要用30分钟或40分钟完成这些教学内容,视频播放学生可以暂停,记笔记,可以回放,再次消化理解,凡是认为发视频无用的学生或家长,一定是学习态度不端正的学生,家长的思想工作以及督促不到位的家长

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