谁能告诉我,如何能心平气和的辅导孩子学习?_育儿万事通

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分享一下我的经历吧。

我儿子现在已经是一名初二学生,一直以来别的课程还可以,只有英语,让他头疼,也让我头疼。

小学的时候就特别想辅导他英语,但每次看到他那副没精打采厌烦应付的样子我就来气,我承认我脾气不好,忍一天忍两天,第三天我俩肯定鸡飞狗跳。我火了,他哭了,学不成了。。。

直到初中了,英语成绩越来越差,一度和我商量不学英语可不可以,我当然不可能同意,但他也当然不会用心学。

刚好这个寒假因为病毒闷在家里,可以有时间辅导他英语了,辅导他之前我反省了一下自己,同时又总结了原来失败的经验,一切准备好之后,走马上任。二十几天过去了,虽然也有过几次不愉快,但总体来说效果还可以。

其实只要孩子认真在学,我们大多能心平气和的去辅导孩子,以下是我总结的几点,希望可以帮到您。

第一:承认自己的孩子“笨”。当然这个笨不是真的笨,而是我们认为很简单的题目他却不会,是的,他不会,因为他没学,这个时候我们就要认真给他讲解,千万别问他这么简单的问题为啥不会!会砸锅的!

第二:制造一个轻松的辅导氛围。不能总板着一张脸告诉孩子这不对那不对,偶尔开个与学习有关的小玩笑活跃一下气氛,更能让孩子减少抵触心理。

第三:时不时让自己比孩子“笨”。我们不能一副什么都知道啥也难不倒我的样子出现在孩子面前,有些题想让他自己分析的时候,完全可以告诉孩子这个自己不会,这可咋办。这时候你就能看到一个勤奋的小人在那孜孜不倦,一会就能弄出来。

注意以上几点,孩子大多能好好接受辅导了,我们自然也就心平气和了。

说实话这个确实有点难,为了自己的身体和孩子的心灵健康,还是不能打孩子。小面给大家分享下我辅导孩子的心得。我家孩子六岁,老师布置的作业现在也没什么难的,有些就是背诵做游戏什么的。我认为还是以正确引导为主,养成良好的习惯最重要,你越讲大道理孩子越迷糊,有时候自己感觉比老师讲的还明白可是就是不开窍。所以后来我出了个招,要不就让他先停下来我们互动一会,要么就不写了收工,这个时候他是不愿意手工的,因为还没有完成,知道交不了差。现在孩子作业大多都是应付,为了少生气我有时候甚至替孩子写会作业,但是有一点,决不能让孩子假期长时间看手机和电视。

很高兴回答你的问题!

看到这个问题我就想起我姐辅导孩子的情景,不是坐姿不端,就是握笔姿势不对等等,反正写着写着我姐就开始生气啦,不知道有没有同样的感觉。

其实想想我们小时候是怎么过来的,就没那么生气。孩子理解不了,就多讲几次,坐不好,就反复教育。总之家长是孩子的第一任老师,要有耐心做好引导,一味的生气是解决不了问题的。

我觉得先不说孩子能不能听我的话,但就辅导这个问题,就能把我难死!不管你相不相信,孩子三年级的作业我看着都一懵一懵的……[捂脸]所以我没有办法辅导孩子的作业,但是我在我们小区下面会有很多功课补习班,找了一个口碑挺不错的给孩子报上了,每天孩子放学以后就会去那写作业,然后会有专门的老师帮助辅导一下,老师不会把答案直接告诉孩子,而是有不会的题目再重新给孩子辅导一遍,我觉得这就很不错[赞]这等于是帮了我和我对象很大的忙。如今孩子已经上五年级了,早就不用上补习班去写作业了,在学习这方面从来没有让我们操心过,所以我呢,给大家一个建议,如果挺有学问的家长可以自己去辅导孩子,但是像我这样的家长[衰]还是花点钱给孩子报一个功课补习班吧 ~

看到这个问题,我忍不住笑了,笑着笑着就流泪了。相信每个家长都遇到过这种情况。

我们家长不是圣人,只是人群中最平凡的一员,孩子是我们的希望,但只要一遇到辅导孩子作业就是我们的绝望。心里默默地念着:“这是亲生的,亲生的,我小的时候也是这样令父母操心,他是替我父母讨债来的,没事,没事,放轻松点!要不然白发越长越多,以至于开家长会老师会以为我是小孩的祖辈!”

不好意思,我也做不到,每次辅导前都告诉自己要心平气和,当看到她问的题是讲过不下五次的题的时候,那🔥蹭蹭的往上冒。不过后来我朋友的一句话倒是对我起到一定的作用,她说,你要给孩子犯错的机会,一次不会两次,两次不会十次,总会会的。希望可以帮到你。

首先,家长要摆正心态。

孩子的智力因素各有差异,孩子的心智成熟,也有早熟和晚熟的不同,孩子的活泼好动或木讷寡言也是各具特点。

辅导自己的孩子,要认清自己孩子的特点,从自己孩子的实际情况出发,即不要用“别人家的孩子”的标准来强求自己的孩子,也无需拿“别人家的孩子”来“长他人志气,灭自家威风”,兀自黯然神伤,乃至气急败坏,暴跳如雷。因为,人的成长,肯定需要一个过程。

一般来讲,家长能辅导孩子学习,也就是在小学,甚至是小学低年学段。(初中开始,就心有余而力不足了吧。)

小学低年纪这个阶段,就是孩子的启蒙阶段,无论是理解接受能力,还是学习习惯,都是一个全新的开始,家长一定要摆正心态的同时,还要耐心。

如果家长拿出最初的陪孩子牙牙学语,蹒跚学步的爱心耐心和期盼,那么,陪孩子度过最初最萌的学生生涯的开始,也应该是一个乐趣吧!

低年段的孩子,有的孩子理事早点,有的孩子理事晚点,但是平稳的度过最初的懵懂时期,大家还是基本在同一起跑线上,不会差距太大。 家长不要小题大做,不要因为孩子有几道题做错,就夸张到认为这孩子在学习上没有指望了,并进一步预测,孩子这辈子都没出息了。 以致于急火攻心,血压上升,心脏病发作。太夸张啦!

孩子在最初的学习启蒙阶段,注意力的集中,理解能力的培养,学习习惯的形成,是有一个过程的。家长应该掌握正确有效的方法,耐心细心地帮助孩子,这一段是会很快度过的。

在心态平和的前提下,家长要学会从孩子的认知水平出发,从孩子能理解的角度去表达,与孩子进行沟通,教给孩子正确的解题方法,学习方法和培养孩子正确的学习习惯;

还要从儿童注意力集中的时间短的特点出发,语言要简短直接,整理好自己最需要表达的意思,开篇阐明,放在孩子注意力最集中的谈话伊始就说。不要举例子做比喻长篇大论地讲,小孩子反而抓不住重点。

更不要说一些讽刺的反语,因为孩子没有这个分辨能力,经常真假不辨。至于暴跳如雷,更是白白伤了自己的身体,因为孩子可能并不知道家长发火的原因,以及自己应该怎样做才对。

所以建议家长,一定要心态平和为前提,细致耐心为方法,有的放矢,就作业论作业的做辅导。给孩子一个循序渐进的成长过程,给自己一个静待花开的收获过程。

就像说老师的孩子也得孩子的老师才能教好,医生不敢给自己的亲人做手术一样,关心则乱,加上恨铁不成钢,所以才有了那个段子啊:“不写作业,母慈子孝,连搂带抱。一写作业,鸡飞狗跳,又吵又闹。”新闻里出现过辅导作业的时候家长心梗的、自残的、绑手的、离家出走的……,看新闻的人都笑死了,但对于当事人来讲,要说气,那真的是气啊,根本不是人为能控制的。所以要说到如何能心平气和的辅导,估计主观上很难,除非你把他想象成给其他人孩子辅导,期许不高,失望也就不大了,但,又有几个人能做到啊。

其实这种情况出现了,不妨先把孩子做错的题目或者走进死胡同的思维放一放,也许半小时后,也许半天后,也许明天,他自己就想明白了,这样的想明白记忆的更深刻,也不失为一件好事儿。其次,家长也需要做自我反省,是不是你辅导或讲述的方法和孩子的思维方式不一样,任何一个题目能求解答案最重要,怎么做的过程并不一定是一成不变的,如果都按一个模式解题,那不成了工厂流水线了嘛,应该鼓励孩子表达自己的思维方式,这样如果对了,可以引导他开拓思维,如果错了,可以及时纠正,真的不是坏事儿。最后,现在线上教育这么发达,完全可以引入辅导的外援,自己辅导不了,请专业的人来辅导,尤其是一些线上辅导,可以省去很多时间,又有针对性,何乐而不为呢?

好的家庭教育应该是心平气和、润物无声的。家长管教孩子的目的,不是让孩子害怕,而是让孩子信服。不吼不叫、有话好好说的教育方式,不但能让亲子关系更融洽,还有助于提高孩子的情商。但这种家教,需要家长经常在情绪上自我克制,与孩子交流时掌握技巧,把握尺度,尤其是当孩子无理取闹时,如何保持平心静气,与孩子有效沟通,更需要家长不断学习

其实这个问题,你可以换个思路想,不用总是想孩子怎么让你心平气和,而是你自己怎么让自己心平气和。

对待孩子的作业,家长有时候不需要太较真。我们不是专业的老师,我们教孩子其实是从我们大人的思路出发的。你丰富的人生经历可以直接看出这道题的核心,但是孩子不能啊。

小朋友的大脑关联性是很差的,他不知道分数应用题和整数应用题本质上一样的。他们不能理解加减法和数(三声)数(四声)是有关联的。所以家长在一边拼命的吼只会增加孩子的恐慌和急躁感。本来小小的脑袋就想不出来什么,一急就更加一片空白了。

你可以态度严厉,让他知道这是在讲题,要严肃,要集中精神。但不建议只是反复重复一个说法,改变的只是音调的高度。

让自己在开始辅导孩子之前,保持平静心态,不要你自己心情都没调节好,又迁怒孩子。

然后,针对小朋友的作业,家长一定要让他先独立完成,要培养小朋友的独立思考能力。然后针对不会的,家长再从旁指导。不要整个的做题过程,你都在旁边严肃的盯着,做错一题我骂你一遍,那样没什么用的,会让孩子变得越来越害怕。

讲题的时候注意方法。讲题的时候要让孩子参与进来。不要直接就把这题思路一下讲完,要让孩子也有回答。比如你给出一个初思路,如果孩子的想法不着边际,乱回答,那好,直接板起脸告诉他,“给我认真听我讲的,别不动脑子乱说”。孩子都是很会看脸色的,知道家长生气了,才好认真。

这时候你可能要再次重复你的问题,让孩子好好听一遍,或者换个再简单的说法,让他理解,反复三次,如果小朋友还是一定都回答不到点上去,那我建议就暂时放弃这个题目的讲解,你尽量详细的讲一遍这个题目,孩子能理解多少看他自己的能力。不要一味的纠结让他理解每个题 孩子能力有限,别太强求,也别太为难孩子和自己。我们的学习方法是反复的,同样类型的题日后还会出现,再去重新认识就好。

总而言之,想要心平气和就是别太为难孩子,别和自己较真。发现有讲不通的地方,感觉自己快发火了,那就放一放。因为有时候可能是你的方法有问题,有时候可能是孩子的理解有问题 。多种因素,不用太纠结。让孩子有思考过程就行。他会慢慢成长的。

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