家长叫孩子自己学习,可是孩子特别反感、叛逆,作为家长该怎么办?_育儿万事通

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家长叫孩子自己学习,孩子反感、叛逆。出现这样的情况,首先家长要静下心来想一想,是不是自己教育孩子的方法上有什么不对的地方。通常孩子们对家长的这些做法是很反感的:

1..家长说话太唠叨,一句话反复说,孩子听得太多了,听烦了。

很多话只要说一遍就可以了,可是有些家长对孩子成天就是一句刻板的话:去学习了。孩子放学回家,书包刚放下,也不让孩子休息一下,就对孩子说:先去学习,把作业拿出来做。只要看到孩子,挂在嘴边的就是反反复复,唠唠叨叨的一句话。

家长说这些话的本意虽然都是为了孩子好,但由于说话过于刻板又不讲究方法,就会引起孩子的反感。所以,家长应该控制自己的情绪,把握孩子的心理状态,学会尊重孩子,对孩子进行适当的提醒,用谈话的方式指导孩子,使孩子乐意接受。

2.家长性子急,总是以命令的语气对待孩子。

有孩子说:妈妈的脾气可大了,在家里,不管我在做什么,想什么,只要看到我不在学习,她就会板着脸用很严肃的语气命令似的对我说“还不去学习?”有时她不顺心还会骂上几句。这真让人受不了。

孩子都讨厌脾气暴躁,又会骂骂咧咧的家长。所以,像这样的家长,应该加强自身休养,改掉脾气暴躁的坏毛病。更不能把脾气撒在孩子的身上。

3.家长总是动不动就责骂孩子,拿孩子和别人比。

有的家长一看见孩子在休息就好像发生了什么大不了的事,就会大声地责骂孩子“还有脸在那儿玩,人家的孩子是怎样怎样的学习的,成绩又是怎么怎么的好‘’‘之类的话说得一大套。这样不仅引起孩子的反感,达不到目的,而且严重挫伤了孩子的自尊心和自信心,给孩子的心理投下了阴影。孩子经常听到这些负面的话,就会失去自信,哪还有学习的欲望。

有这种情况的家长应该好好的管住自己的嘴,要多用表扬的话去鼓励孩子。

4.家长对孩子管得太严格,太细致,除了学习别的都不关心。

俗话说:“物极必反。”有些家长对孩子管得太严格,太细致了。孩子在家里除了吃饭,睡觉外几乎就是被要求学习。而且对孩子有很多不合理的限制,比如,不准出去玩,不许看电视,不许玩电脑等等。这么多的“规矩”,几乎剥夺了孩子的自由,这样时间久了,压抑太大,孩子就会反感,叛逆。

所以,对孩子的管理不能太严格,太细致。家长对孩子不要什么都是命令式的。要和孩子多商量,要给孩子一个平等宽松的家庭环境。这样孩子才会真正听家长的。

孩子处于叛逆期的话,家长可以通过以下6个方面来教育:

一.要摒除家长对孩子居高临下的心态,放下身叚,以一个值得信赖的朋友的身份出现,这样更容易被孩子接受;

二.孩子正在成长阶段,人生观,价值观尚不成熟,要苦口婆心,循循善诱,切忌脾气暴躁,大骂出口,大打出手,如此反而会使他们反感而更加叛逆;

三. 对处在叛逆期的孩子,要多表扬,少批评,那怕是他们一丁点的成绩和进步,都要及时地发现,给以足够的鼓励与表扬,增强他们成长和向好的动力;

四. 要抽出一定的时间,参加社会活动及外出旅游,扩大他们的视野,增长他们的知识;

五. 要与孩子多参加社会公益活动,培养他们的爱心,使他们体会到乐于助人,帮助他人的无限乐趣,提高道德素养,增强他们在学校知同学中的魅力与威望。

六. 在和孩子做真诚朋友并搞好关系的同时,适当地贯穿是非观念和善恶,叫孩子知道什么样的事情可以大胆做,什么事情不宜做,什么事情坚决不能做。 总之教育孩子是一辈子的事情,十年树木,百年树人,要循循善诱,因势利导,因材施教,因人而已,一步一个脚印,万万不可操之过急,“望子成龙”、“望女成凤”之心过切,恨铁不成钢,孩子一有错就棍棒相加,而使事情走向反面,愈加难以收拾。很久之前,我的孩子也很叛逆,经常逃学上网,成绩非常差。看孩子的学习成绩很差,就帮他下了一套开发潜能的课程,通过学习,孩子的记忆力和理解力都得到了提高,成绩也变好了,而且不再叛逆,对父母很孝顺。《尼古拉特斯拉训练》改变了孩子的命运,给他的学习带来很大的帮助。总而言之,只要正确的选择再加上努力就能成功,加油!

对多数孩子来说,让他自己去学习,他出现叛逆反感,是正常现象。

因为对很多孩子来说,学习并不是一件有乐趣的事,是学校的任务,是家长的要求,这种情况下,想让孩子特别开心的去学习,是不现实的。

孩子出现这种状况,起码说明他很真实,他情绪没有压抑,他不喜欢就表表达出来,你应该为这一点感到庆幸。

但出现了这种状况,家长都会想引导孩子爱上学习,这是该怎么做?

有效的方法可能跟你想的不一样。

第一,不要再唠叨,让他去学习了。他即便坐在书桌前,也没有效果。

有一种行为叫磨洋工,大人遇到不喜欢的工作,会磨洋工。孩子遇到不喜欢干的事,比如学习也会磨洋工。这时你不妨带他一起玩一玩,一定是他喜欢玩的,是陪他一起做。让他玩的特别嗨,孩子玩尽兴了,会主动成长。当然,这种成绩还不见得是学课本的知识。有可能是按照兴趣去画画,学音乐或者干其他真的有意义的事情。但这不是也很棒吗?

唠叨,会形成超限原理,比如孩子做错事,一开始孩子觉得有点内疚,但你越说他越觉得烦人,后面限制产生了叛逆心,你越说他越越不干。

所以停止唠叨,和他一起玩一玩,你们的亲子关系更亲密了,你才有可能引导他。

第二,反思一下,你给孩子创造的家庭环境是好学的家庭环境吗?

言传不如身教,当父母很爱学习时,不需要跟孩子说那么多,学习就会成为像吃饭喝水一样,顺其自然的事。现在孩子对学习有叛逆,不管他,相反,多看看自己,放下手机,放下电视,多去看看书,形成了良好的氛围,孩子就被你们吸引了。

第三,多陪孩子听一些励志的故事,让孩子明白学习的价值。

很多孩子不愿意学习,是因为他还不知道学习对她有什么好处。实际上有很多有趣的故事会帮你教育孩子,告诉孩子学习好这件事有多重要?比如,《明朝那些事儿》,可以和孩子一起看,一起听。慢慢的让孩子自己体会到学习的意义,他就会更主动了。

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还有,孩子叛逆的时候,放下你要他做的事,听听他内心想做的事,孩子的成长,孩子才是主角,我们怎么期待不是最重要的,孩子愿意怎么成长才是最关键的!

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针对孩子学习反感、叛逆心理,可以从下面几个方面入手。

1.首先培养孩子的学习兴趣点,让孩子能在学习中得到快乐和自信。兴趣是最好的老师,要先从孩子感兴趣的知识点入手,逐渐培养兴趣点,不断表扬孩子的优点,让孩子内心自信不断提升。

2.让孩子学习的安排方式要以孩子为主体,充分尊重孩子的意愿情况下,引导激发孩子学习兴趣点,同时让孩子自觉主动地去学习,并养成规律学习的时间习惯。

3.家长要多树立学习好的榜样,多收集些学习好的经验心得和技巧方面的资料,多给孩子分享学习技巧和方法,让孩子在学习中逐步建立起自信。

4.家里营造起学习的氛围,比如有个书架,放些孩子爱看的书籍,有时间参与到孩子的课程内容上来,在思想上能和孩子互动,增加和孩子的学习距离感,氛围上突出快乐、向上的特点。

5.家长在学习价值观上要多给以积极正面地引导,让孩子的学习主动性逐步建立起来。从孩子的学习反感到学习的兴趣建立,再到学习成绩的自信提升,最后到孩子学习动力的不断增强,最终实现自觉积极的学习过程。

6.孩子学习意识的改变是逐步改变的,家长要有足够的耐心。不断和孩子共同进步。同时要多给孩子一份鼓励和关爱,允许孩子犯错并不要过度责备。

7.家长要和孩子多沟通和交流,并及时和老师反馈孩子的学习情况,听取老师的指导意见,并结合家里的实际情况和孩子共同成长。

叛逆期的孩子让他学习的确是非常棘手和难以解决的问题。建议一是找同龄人聊,和同伴爱学习的同学拉他一把,睡觉也要留在学校,在社会上很容易学坏,更加不想学!二是找他喜欢科目的老师做思想工作,平时在学习上多表扬,让他有信心!三是找他的特长,不喜欢文化课,就学美术传媒音乐舞蹈或者体育,现在高初中都有特长班,让特长迫使他留在学校。四是家长静待花开。自己的孩子以身作则在他叛逆期已经不管用,如果不能镇压,就只能默默的支持耐心等待!

在孩子的学习上,对于很多的家长来说,都非常的焦虑,所以家长总是喜欢催促他们去学习,看书、写作业。但孩子总是不领情,反而反感、抵触、叛逆……为什么?所有因素都因家长而起,因为家长不懂孩子 ,因为家长操之过急,因为家长没有帮助孩子养成自主学习的习惯, 因为家长没有与孩子协调好学习规划,因为家长没有给孩子更多的空间,因为家长没有给孩子更多的生活自主权,因为孩子没有养成良好的时间观念与时间习惯,因为家长在孩子心里已经没有了形象与信任等等原因。要想改变孩子的学习主动性,我认为就必须围绕如上我所讲的因为因素进行一一对症下药,就会有所改变。

培养孩子良好的学习习惯,家长首先应该给孩子创造一个好的学习氛围。如果爸爸,妈妈每天都能看看书、杂志,而不是每天就对着手机,如果爸爸、妈妈每天能聊一些某某书上讲的内容,而不是聊抖音,刷快手,那么孩子自然就会慢慢爱上学习!家长叫孩子学习,孩子不学的原因就是,在他的内心不认同家长的做法,要想让孩子认同,先以身作则等孩子的习惯养成了,他也就不会太关注父母干什么了!

这种现象是普遍存在的,值得家长去重视,可以从一下几个方面来总结:

首先,家长要调整认知,因为从要他学转化成他要学,说明外因的干预和强迫无法转变成内在的学习动力,所以第一步要找到不学的原因和要学的理由。

其次,家长寻找沟通技巧,因为摸清不学的原因之后,走进孩子内心,站在孩子的角度,帮助孩子找到一个学习的目标和理由,所以家长要善于换一种方法来沟通,让孩子内心接受建议。

最后,家长要营造学习环境,因为当孩子有了目标,并且愿意去学习,要给你他一个有利于学习的环境,无论在家还是学校,时刻在学习氛围里,坚持主动学习的行为,养成不断学习的习惯,最后产生我要学习的内在动力。

有一句话叫言传身教,这句话简短却有力。自制力差是所有孩子共同的问题,所以需要家长来引导并监督。

1.言传身教。想要孩子想学习,养成好的学习习惯,家长一定要跟着孩子一起学。如果不懂或者没有时间,可以营造良好的学习环境,家长可以通过选择一些书籍来看的方式,引导孩子跟着学习。试想家长在看电视、打游戏或者玩手机,这个时候对孩子说:你快去学习/你快去写作业!对于学习缺乏主动性的孩子,一定会是反感的。所以请言传身教。

2.找出孩子反感学习的原因。可以通过深入沟通了解孩子学习方面的想法。原因有很多,如因为迟迟不开学,不在学校没有压力、贪玩等;再如基础差,现在已经跟不上课本和老师的节奏;再如家庭内部有问题,导致孩子心思不在学习上,再如孩子处在青春叛逆期,家长过于粗暴,导致孩子逆等等。

3.对症下药。如果仅仅是因为孩子贪玩而不想学,一定要做好督促。自制力强的孩子毕竟是少数,疫情导致孩子在家接受网络课程,是成绩至关重要的分水岭,可以通过要求利用外部环境施压孩子打开门学习、一个小时一检查作业完成情况等来进行监督;如果因为基础差导致厌学情绪,要循序渐进的帮助孩子补习,家长有能力可以亲自来,能力不足可以请家教,一定的金钱付出还是非常有必要的。如果家庭内部问题,这个需要家长和孩子共同解决,不再多说。如果因为孩子已经到了叛逆期,这个时候千万不要太粗暴,一定要有方法的引导,慢慢来理顺他的脾气。

还有非常重要的一句话,想送给各位家长:人各有所长,不必强求。在我们催促孩子抓紧去学习时,是否真的了解孩子,是否将自己的期望强加给孩子?其实,家长的观念正确与否,也是影响孩子一生的关键。

孩子反感并产生叛逆,主要分为两种情况:

1.家长过于唠叨,情绪波动很大,让孩子产生排斥感和焦虑感,作为家长,尤为重要的是能做到和孩子进行良好的沟通。

2.现在社会,很多家长依赖手机,“己所不欲 勿施于人”,要想孩子发生改变,就请从改变自己开始,言行的榜样作用远远胜过滔滔不绝的空谈。

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