大家对现在的网上教学有什么看法?_育儿万事通

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刚好家里有个小学二年级的学生,家住农村,没有无线网,手机信号不好还总是没有电,孩子每天上午两节网课下来,两个手机的电都用光了,一个上网课,一个来看老师的微信群里的作业信息,手机频幕这么小,字根本看不清楚,时间长了眼睛要瞎掉了。专门一个家长陪在旁边,数学作业还要给她抄下来,有些要画图的,太难了[流泪],这简直是考验我们家长,语文有读的,背的还要上传小视频打卡,视频太大传不上去,还要给剪辑一下,这一届都是全能的父母[捂脸]孩子在家上课懒散,没有学习的氛围,一会爷爷奶奶来送点吃的,一会妹妹来打闹一下,真是要疯了,家长全程陪读,还要教写作业,分分钟血压上来了[流泪][流泪][流泪][流泪]

大家对网上教学褒贬不一。首先我们要考虑网上教学是否适用自己的孩子。

其次我们要考虑网上教学的教学质量和教学效果。

三要考虑网上教学,在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间是最有效的教学方式,也是国家教育部实行“停课不停教,停课不停学”最有效的方式。

最后家长对于网上教学有很大的分歧,认为网上教学效果不好,孩子注意力不集中,眼睛疲劳,浪费时间等问题。我是这么认为的。如果老师的教学没有问题的情况下,你家孩子注意力不集中,你就要反省自己,是不是自己的孩子在平时上学时就注意力不集中。有的家长说我家长学习成绩很好呀?那你就应该感谢那些认真负责的老师,是不是每次上课都盯着你家孩子。

还有家长认为网络上课好,减少浪费时间,也减少接送孩子的时间,而且网络可以重复播放,更有利于学生掌握知识。这样家长认为也存在片面。网络教学也有弊端,它不能很好的关注学生,发挥不了学生在学习中的主体性,更多强调老师的主导性,所以网络上课,要根据自己的实际情况,它代替不了传统的班级授课制,但是它的确有自己的好处,例如知识更新快。收外界环境影响小等优点。总之希望我们甄别使用,使学习最优化。

大家对网络授课褒贬不一,我说一下我的看法,在这个疫情严重的时期国家做出来停学不听课的决定开起了网络授课,把我们美丽的园丁愣是变成主播,第一天网课开始就出现在了各种各样的状况,但是我也看见了老师们付出的各种各样的辛苦,要提前备课、试课,还有准备直播设备,所以在这里我要代表所有的学生家长说一声老师您辛苦了!

寓教于乐的,最好,也最容易让学生接受,我觉着现在学生面对枯燥的问题,枯燥的人,不瞌睡的概率几乎是零,如何让学生即感到有兴趣,又能聚精会神的主动学习的好案例,确实难得,像网络上有一个张姓老师,语言幽默,说话粗犷,话糙理不糙,所传授的知识,既能让学生欣然接受,又能深入其中。当前受疫情的影响,提出的停课不停学,各个网络平台分分推出网络教学,希望能够真正的从学生出发,想学生之所想,应教育之所求,能有时效性,满足学生的求知欲,而不是单纯的为了推广仓促上线,这样既打击了学生的积极性,也违背了教育的初衷,得不偿失。

有的地方网上教学热火朝天的,但我们这里还没有开始。如果网上教学是当作预先学习一下,也未尝不可,如果是按教学进度安排的,未免会造成地区的差异和学校之间的差异。

在延时上学后,完全可以用暑假时间不上,这样不会影响教育进度,也不会给学生添加负担。

网上教学其实一直都有,只是普及率不高,现在比较让大家接受的就是网上和外教学英语,其他的可能大家一时接受不了。这次疫情过后,可能网上教学会逐渐接近我们,但是普及率不会增高,毕竟有个适应过程。

网上授课视频回播功能不错,可以把没有上的课和不明白的回放观看。但是师生之间互动就差了。不过个人感觉网上教学早晚会成为一个重要的教学手段,但不会替代现在的教学模式。

昨天,我姐跟我说,前几天都已经开学了,老师每天用手机教学。但是,她说,她从网上看的国家不支持这样的讲课,不知道孩子学会学不会,我跟她说,不用操心这个,目前开不了课,这种方式是目前最好的方式。

其实我也在思考,这种方式的讲课效果怎么样,会不会有什么其他的影响。大家都在讨论,孩子能学会吗,老师能辅导到每个人吗?

目前病毒疫情严重,按往年都开学好多天了,而且疫情发展谁也不知道要多久,如果孩子不开学,那在家光剩调皮捣蛋了,家长操心,最重要的,学习就要往后拖了,这样对孩子的时间也是浪费。

现在的孩子对于网络非常熟悉,他们的接受能力,我们估计想象不到,手机对于每个熊孩子,都有天然的吸引,这样光明正大的从家长手里拿过来,太高兴了,他们可以学习,所以,对手机不陌生的孩子们,也许会更有意想不到的收获。

这次家长也是时间充足,陪孩子学习,难道不好吗,你孩子有什么缺点,你也有责任去指导,凡是那些有这样那样想法的家长,其实最该学习的是你,教导孩子适应学习环境,也是成长的课程。

加油孩子,加油武汉,加油中国。

网上教学有利有弊,网上教学的方式便捷、随机,可最大化的实现不同区域的资源共享。不受时间、空间限制。然而教学活动是师生之间的双向互动活动,面对面的教学,学生能直接感受到来自于教师的监督与鼓励,老师能直观的接收到学生对知识的掌握程度,可能只是学生的一个眼神,师生双方就能达到共情。这是网络教学不能比拟的。还是应该以面授为主,网络教学作为学习的补充手段,满足自己不同的个性化需求。

个人不推崇网上教育,首先孩子的自觉性不强,到底是在学习还是游戏不清楚,对视力影响,学习氛围没有了,孩子间该有的玩闹交友没有了,长久会变得内向压抑出不了成绩,,网上只能做讲课录像,供复习使用。

好,但与实际课堂还是差距,同时对于偏远地区及无网络的农村地区,不适用。

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