现在的孩子为什么厌学的那么多?孩子厌学了怎么办?_育儿万事通

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孩子厌学的原因有很多,最主要的是孩子的注意力不能集中,三心二意学习效率低,逐渐失去了信心'。其次,对学习失去兴趣。

现代社会科技飞速发展,好看的,好玩的,层出不穷。电视、手机、游戏的诱惑远远大于读书、写字的魅力。孩子一旦沉浸其中,往往不能自拔。家长若不及时制止正确引导,久而久之孩子的自制力就会消失,对学习就会失去兴趣,学习成绩可想而知。

知识就是力量,知识就是财富。现代人对知识的渴望远比过去。望子成龙,望女成凤的家长比比皆是,为了让子女不输在起跑线上,不断的督促孩子学习、学习、再学习,甚至帮孩子报很多他不喜欢的课外辅导班。孩子没有了自由自配玩耍的时间。在家长唠叨声和课业负担双重压力之下,孩子的学习兴趣全无,只能敷衍了事得不偿失。

家长是孩子的第一任老帅。家长的言行举止始终影响着孩子。有些家长自已都没有自制力,在家无节制地看电视玩手机,孩子耳闻目睹能不受传染吗?久而久之形成了习惯上了瘾,再想改掉是很困难的。所以,家长要以身作则,做孩子的表帅。孩子在家应少看电视和手机。陪孩子一起看书学习,提高自身修养是最好的选择。在孩子学习时尽量不打扰,平时多表扬少批评,切忌唠叨。星期或假期,选一两项孩子特别感兴趣的特长班进行培养。劳逸结合可促进身心发展,特长可增加孩子的自信心。

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关于孩子为何厌学:

学习不是基于兴趣与爱好。

或者说学习之初,家长和老师未能很好的引导孩子的学习兴趣。

学习的目的和意义不明确

孩子只知道为了学习而学习,不知道学习后能干什么,有什么意义,导致学习没有动力,不能克服学习中遇到的困难。

学习的衡量指标片面

孩子的学习效果只看成绩。如果成绩没有提高,则认为孩子没有努力学习。这种观念片面夸大成绩的作用。打击孩子学习主观能动性。

根据上述原因,如果孩子出现厌学行为,家长要和老师合作才有希望改善

  • 分析原因,引导孩子的学习兴趣
  • 学习知识之前 ,告诉孩子接下来能学到什么,学会后有什么用
  • 改变衡量指标,例如以孩子能够掌握某一方面知识或掌握某一类型题目解题方法为指标,化大为小,增加孩子成就感,增强孩子学习主观能动性。

家长的催促与唠叨, 老师的批评与指责,导致孩子的学习压力与日俱增,逐步产生厌学心理和抵触情绪,没有了学习的兴趣和动力。

尊重孩子,平等对待孩子,不歧视与批评孩子,给予孩子更多的关注与信任 ,培养孩子的自信与毅力。

现在的父母正在踩着点地干扰孩子本来正常的自我发展和自我教育,抑制着孩子生命力的发展。厌学只是现在的一个表象,更深的影响会在孩子成年后的工作、生活和家庭里一点一点地展现出来。

对此问题,我的看法是:

父母要用心陪伴孩子但不要打扰孩子,对孩子最好的教育就是不教育。

01

是什么让孩子厌学的?

我分析有4个原因:

原因一:现在越来越多的孩子早在幼儿园和早教机构学习期间,就已经被破坏了自我发展、自我教育的神圣的内在规律,从那时候起就输在了起跑线上。比如说,我家亲戚的孩子,5岁开始写作业,每天写到12点。在他的潜意识里,已经把学习和痛苦划了等号。以后漫长的小学初高中包括大学对他来说都将是煎熬。

原因二:父母还在用过去僵化的、自以为是的方式教育着孩子。让孩子对知识的体验和好奇变成了简单的、无趣的模仿,时间长了,厌烦是肯定会出现的。

原因三:很多的父母都不了解教育,不具备教育孩子的专业知识,常常一知半解。在孩子成长的道路上,父母起到的作用很多都是在干扰,干扰孩子内在的发展规律。

原因四:孩子从小没有在父母尊重的、平等的、爱的帮助下建立学习的规则。孩子现在面对的规则都是被强迫加在身上的,规则对他来说就是痛苦,他自然不会遵守,会反抗和打破规则。

02

那孩子现在厌学了怎么办?

我有6个建议,希望能引起你的思考

建议一:父母要放下对孩子的控制,让孩子自己解决属于自己的学习的课题。父母越不放下,孩子越会把学习的事情当做父母的事情。

建议二:父母要放下对孩子的惩罚和奖励的传统教育方式,学习新的科学的鼓励式教育方式。父母要学会要了解孩子,理解孩子,能分析出孩子行为背后的原因,才能有的放矢的帮助孩子。

建议三:孩子的学习习惯不是只靠严厉训练就能形成的。事实也证明,很多父母的办法是无效的。比如说,上各种补习班,写作业到深夜。好的学习习惯需要父母对孩子没有条件的爱,如果训练孩子养成好习惯的过程中没有来自于父母的爱,那必然会引起反弹,最后重回到老路上。这一点相信很多父母都已经体验过了。

建议四:父母需要学会倾听孩子。倾听是与孩子重新构建良好亲子关系最佳途径。父母与孩子的关系好了,孩子才愿意与父母合作解决问题。对抗的关系,只能让问题越来越糟糕;合作才是最好的解决问题的方向。

建议五:孩子的智力发展来源于实践体验而不是知识灌输。父母需要给孩子自主选择和属于自己的空间,让他感受和体验各种事物,重新拥有对某些事物的成就感,重新获得自信。

建议六:父母需要让孩子从后果中学习,让他自己体验自己的选择的后果。要共情孩子,但不要因此抛弃孩子孩子。比如说,我再也不管你了。那样只能激化矛盾,让孩子更加反叛。

03

总结

孩子的很多问题,其实都可能从父母身上追根溯源,孩子与社会的关系就是他与自己父母关系的投影。父母对孩子的控制放下了,孩子才能真正的为自己而活,才会有动力和兴趣面对学习。

最后,我想用学者李雪的一段话结束今天的话题:

孩子是如何学习成长的?除了行为主义,几乎各心理学流派都研究出同一个结果:孩子通过内化与抚育者的情感关系来学习成长。

【陪娃儿读书的娃儿她爸】独特观点(第83篇)

——END——

“我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活,我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。”

我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】,以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起,我们共同进行一次有深度的思考,找出一个有温度的答案。

谢谢持续关注我,感谢!

很高兴回答你的问题。造成现在孩子厌学的原因是复杂的,有应试教育片面追求升学率的原因,有学校和老师的原因,有家长引导不当的因素,也有孩子自身的因素。

、应试教育片面追求升学率的原因

在应试教育大背景下,把追求升学率当做教育的主要目标,全社会只重视孩子的学习成绩,而对于孩子的其它方面关注不够。

在应试教育的指挥棒下,学校和老师更关注孩子的学习成绩。

孩子的荣誉感、快乐感主要来自考试分数,获得优异成绩的孩子拥有荣誉、快乐、满足感和幸福感。

中游以下的孩子很少获得老师的表扬、肯定和鼓励,也很少获得家长的表扬、肯定、鼓励。久而久之,孩子在学习过程中拥有的只是枯燥感、厌倦感,而没有快乐感。

二、衣食无忧的“巨婴”生活

现在的学生,出生在一个"衣食无忧"的时代,加之独生子女增多,她们从小缺乏艰苦劳动的锻炼,缺少劳动教育,对生活的艰辛认识不足,家长的宠爱、娇惯,造成学生没有克服困难的勇气决心和意志。

三、沉溺于网络

新型媒体的出现,许多学生从小沉溺于游戏、娱乐之中,缺少人生观、价值观、世界观的引导,沉溺于昏昏噩噩、庸庸碌碌的生活之中,自己无奋斗目标,更没有为祖国,为人民奋斗之情。“志不高者志不坚”,遇到困难就退缩,产生厌学情绪。

所以,许多小学生已经开始厌学了,注意,是小学生,没错,小学生厌学,本应天真烂漫,活泼可爱的年龄。

四、孩子厌学了,怎么办呢?

孩子小学六年,因为单一枯燥的应试教育学习模式,把考试分数作为衡量学生优劣的目标,造成非常多的学生厌学。

1.要改变这种现状,首先要改变教育的大环境。

全社会努力改变“应试教育”模式,不把考试分数作为学生成功与否的唯一标准,培养学生轻松、快乐、活泼的学习。

2.假如短时间内我们不能改变教育的大环境作为老师家长,应该怎么办呢?

老师和家长都应该改变观念,全方位、多角度看孩子。引导孩子多阅读,多参加社会活动,多参加劳动。

可以参考多元智能理论,有的孩子不爱学习,可是动手能力很强,实践能力很强,可以让孩子多参加各种特长兴趣活动。

丰富多彩的文艺、体育活动,可以培养学生多方面才能,展现自己的优点,也可以培养学生自信心。

文中图片全部来自网络。

3.老师应该多组织一些文体活动

如果孩子已经是初中生、高中生有了厌学情绪,家长也没有必要焦虑,没有必要焦头烂额,应该从孩子实际出发,为孩子设计一条可行的道路,比如通过职业技术教育,学习一门技术,职业技术大学也可以成才成功,也可以在工作中边工作边学习,当工作有需要之后,就有了学习兴趣。

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没有找到学习的兴趣,也没有学习目标。

1、没有学习兴趣,说明有其它的需求没有得到满足。

孩子需要父母的爱,却没有得到关爱。孩子需要父母的陪伴,父母没有陪伴。孩子想要温馨的家庭,家庭却矛盾重重。

孩子想要得到表扬、肯定、认同,却总是受批评、责骂,甚至打罚。

当孩子缺乏安全感,很自卑,没有得到关爱,孩子对很多东西都失去兴趣,学习也是一样,没有学习兴趣。学习解决不了孩子的需求,表现出厌学。

2、没有学习目标,找不到学习的意义。

有的学生受家庭、社会的观念影响,认为学习就是上大学找个好工作挣钱养家。

现在很多学生家庭经济不错,觉得自己即使没读大学,也可以继承家业或者是家里已经不需要他们工作也能过好的生活。

加上现在手机、电视、电脑上各种游戏、电视节目的吸引,很多学生沉迷于网络,更没有学习目标了。毕竟,学习是需要毅力和有一定艰苦的。

也有学生家里经济不好,但学生受影响,认为即使读了大学也不一定能找到好工作。自己读书要花掉家里很多钱,干脆就放弃读书了。

让孩子不厌学就要解决孩子学习兴趣和学习目标的问题。

解决这两个问题都有一定难度。

一个是孩子需求的问题,一个是孩子思想的问题。

需求的问题主要来自父母,要靠父母解决。比如,让家庭温馨和谐,这可不是容易做到的事情。

思想的问题来自家庭、学校、社会,要三者合力,主要是家庭、学校合力,让孩子在思想上有正确的认识。

我个人认为,不是孩子厌学,而是一些诱因让孩子觉得更好奇更有兴趣。孩子厌学除了一部外,还有一部分来自父母的压力。要让孩子快乐的学习,不要为了成绩而学习,要尊重孩子的选择,正确引导,不要总以一种居高临下的姿态来说事。个人拙见。

【孩子厌学未必是坏事】以前也有孩子厌学,只是以前的家长焦虑点不在这上面。现在的家长压力太大了,让孩子也觉得喘不过气来,有的孩子选择逃避,其实是自我保护的一种表现,从心理学角度来说,是好事,不然孩子会崩溃的。

换个角度看,懂得自我保护的孩子,其实心理素质还是不错的,最令人担忧的,是那些过分懂事的孩子,明明扛不住了还在死扛,突然有一天就会崩盘。

所以说,孩子厌学,家长不要太着急,至少问题暴露出来了,找出问题的根源在哪儿,才能有机会改变。

现在的孩子为什么厌学?很多人把孩子厌学的毛病都推在孩子身上,笔者认为这种说法对孩子来说,是不公平的。一张白纸,如果是大师级的人作画可以画最新最美的图画,优秀的书法家可写最优美的文字。但是在染缸边只能被污染。

当今学校应试教育,有的老师只顾抓分数,不顾学生感受。生搬硬套,死擂自己一科的知识,“你方唱罢我登场"轮流转,学生无一点自己的空间。有点老师只有专业性的知识而无趣味性的东西,讲课照本宣科,提不起学生的兴趣。还有学生学习目的不明确,态度不够端正,而老师也没做这方面的思想工作。

学校说完了再说家庭。学生父母为了赚钱一般长期在外地工作,只知孩子要什么就给什么,虽过问成绩怎样,但不能亲眼所见,亲自督促,成绩的好坏只能从手机上知道。回家过年,亲戚朋友聚会走访也不能和孩子交流。有时间别人约去打牌,在家里只顾自己看手机,对孩子只采取高压手段,从不进行沟通交流。家长从来不看书,不拿笔写字,这怎样言传身教呢。学生不厌学那真是巧了。我家孙子疫情期间跟父母玩贯了,一度厌学,他的班主任很着急(因为过去一直是年级优秀生)后来和我沟通,老师亲自发视频和他进行了交流,思想工作做好了,学习也不断进步了。

这些天我也把《翁笠对》中的句子分期用白纸粗体字写好了贴在他房间的墙壁上,他有空看见了就读一读,一个星期一张,一张十句,会背诵了就换一张。整篇强迫他背他不会,但用此法,他很感兴趣。

并非什么经验,只是谈一点肤浅的认识,见笑了。

现在的孩子很少有主动自己爱学习的,往往都是被父母赶鸭子上架。

我家孩子也是这样,玩心大过学习,可能经常在学习过程中会受到父母的责骂,孩子怕了,心生讨厌。更多的是花花世界的诱惑大于书卷。

现在的孩子是幸福的也是不幸的。幸福的是好玩的玩具太多了、好玩的游乐园太多了、好看的动画片太多了……孩子被五彩斑斓的童话乐园充斥着。但当你问他这个好玩吗?那个好玩吗?答案肯定是好玩,好玩在哪里,他就说不出了。很多孩子像父母一样把手游当成日常,把动画片当做营养,每天都离不开这些。而书本中并没有这些乐趣。自然而然厌学了。

学习是要排除干扰专心致志完成的,你会发现很多学霸家里除了三餐就是看书,不仅仅是孩子看书,父母也沉浸在书的海洋里。这是大部分家庭做不到的,我家也做不到,他爸爸爱看综艺打游戏,我爱上网爱看电视,我们和孩子提的要求是玩管玩学管学,学习的时候不要想着玩,玩的时候把学习抛在脑后,但往往一坐在书桌上孩子就心神不宁,要么怕责罚要么还没从玩的兴奋劲中拔出来。我们只有坚持陪伴,还能怎样呢,在每天仅有的一两小时时光我们一起学习一起朗诵。当孩子投入到书本中去,慢慢地会发现里面的乐趣,比如一个个有趣的历史故事一个个鲜活的历史人物;英文也会随着他朗读背诵越来越熟练而自信大增。这需要父母坚持不懈的陪伴和引导。

孩子生活的优越,让孩子不明白“我好好地,为什么要受这份苦”。孩子忽略了他的优越生活是父母努力而来的,而不是天上掉下来的,当离开父母,你得靠自己把生活的滋润光鲜继续下去,无论是学习也好做生意也好,背后都离不开努力和坚持。

孩子不明白,做家长的得让孩子明白。带孩子多走走,不要总是乐园大酒店,也带孩子去农村走走。有一次我带孩子坐了4小时火车2小时车去拜访朋友,这是一个还算热闹的安徽小镇。但当晚上七八点漆黑一片,车在黑暗中行驶尘土飞扬时,孩子害怕了,我告诉孩子中国很多地方就是这样的,没有大城市的繁华,不是每个孩子都可以在敞亮的教室中学习的,他应该珍惜。我也不知道他懂不懂,但现在提起那次出游,矮平房漆黑一片尘土飞扬还是印刻在他脑中。

学习要靠刻苦,也要靠天赋。每个人可以选择的路有很多,有时候并不是读书才是唯一的路,韩寒靠写书成功了、商人缀学做生意赚钱了,他们的成功也不是平白无故,也付出了坚持和努力。等哪一天孩子告诉我,他厌学不想读书了,可以,要告诉我你想做什么?你能做什么?如果有他的梦想,父母陪他完成;但如果找不到答案,请他坚持学习,坚持到找到自己的梦想。人活着不是等待而是去寻找;不是我讨厌这个讨厌那个,而是我喜欢什么,去追求什么。积极阳光永远比灰暗消极有更多的机遇。

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