小孩子自认为很聪明,学习态度不端正,怎么教育?_育儿万事通

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小孩子自认为很聪明,说明成绩不会差,学习对他来说很简单!

试想下一个成绩很差的小孩哪来自信觉得自己很聪明!

越是聪明的孩子学习的方法都和平常小孩是不一样的。很多学霸不做作业,上课睡觉也不妨碍他考试成绩全班第一。

你认为的学习态度不端正,是基于你自己的思维模式。就如你觉得盖房子必须是先打好地基,再一砖一瓦的往上盖。盖好了,下一步就是如何装修,是一项漫长辛劳的过程。

可有一种模式,最快三天就可以盖好房子,并且连带内部装修也帮你搞定!简单轻松质量又好,这就是3D打印盖房。

所以说你局限性限定了你的认知。学习态度问题上,千人千面各自已看法。只要当事人觉得自己学习态度端正就可以了!

很高兴为你解答这方面的疑惑,我是胡老师浅谈教育。小孩子自认为很聪明,学习态度不端正,怎么教育?这是一个很严肃的话题,孩子是祖国的花朵,未来的中坚力量。家庭教育至关重要。

每个小孩都有这方面的想法。“我觉得我很对,但是家长却不要你觉得,我要我觉得”,所以造成了父母和孩子之间的沟通不顺畅。

关于孩子的教育,那是老生常谈,大部分家长都是第一次当父母,那来的经验,都是靠学习,摸索着教育。以前父母怎么教育,那么未来就怎么教育孩子。

时代在进步,教育也在改革。那么我们以00后孩子为例,先分析下现在的00后是什么样的性格特征呢。

1、自信满满,性格开朗,对未来充满乐观精神。

2、自我感觉良好,不是很尊重大人意见(也就小聪明)。

3、追求物质生活,精神生活不充裕(喜欢玩手游)。

4、对父母的关爱异常渴望。

5、善良,喜欢乐于助人。

从性格特征方面可以看出,主要原因是什么呢,家长对孩子的要求比较高,但是陪伴孩子的时间比较少。大部分家长性格强势,孩子理所当然的唱反调。

怎么去解决呢,以下有几点小小的建议:

1、家长方面多学习怎么教育孩子,树立正能量的观念和行为习惯。

2、多关心孩子学习和生活,不要一味的以成绩为标准。

3、多陪陪孩子,时常带孩子出去散散心,孩子和你亲近了,自然会对你诉说心里的问题,这样下来是不是沟通顺畅一些呢。

4、相互尊重,现在的孩子对隐私方面特别看重,如果孩子对你不信任,那你说什么都不会听的,尊重孩子的想法也是一种素质教育。

在我个人看来,现在咱们80,90后的家长在教育方面确实欠缺经验,我们应该培养孩子正确的价值观,素质观和正确的学习方式,我们应该和孩子相互学习,共同成长!

我们先来看下学习态度不端正的集中表现:

①缺乏主动性和积极性:

对于该怎么学,学什么,他完全没有概念和计划,都是跟着父母或老师的步调走,如果不盯着他就不学;

②特别容易分神:

不愿意专注学习本身,只要不学习做什么都好,总会给自己找偷懒玩耍的借口;

③在学习中很懒:

会做的不想去做,不会做的懒得去思考,就等着老师报答案或者抄别人的作业,从不会做笔记,能偷懒就偷懒。

有句话说的好:家长的态度,决定了孩子的学习深度。

你一味盯着孩子的学习成绩,可能会给孩子施加过大的心理压力,导致他们出现各种学习问题。

好的教育,不是紧盯孩子的不足,然后严厉的说“不”。

你的否定会打击孩子的学习自信,他们对自己产生怀疑了,哪还有余力去思考自己该怎么学呢?

作为家长,我们不仅要【督促】,更要【陪伴】。

如果你发现孩子在学习上出现了疑难和问题,你可以试试下面这三个步骤:

首先,你要加强跟孩子的沟通,孩子说你听,而不是你说孩子听,这样你才能真正了解孩子的真实想法与真正困难。

其次,启发孩子深度挖掘原因,千万不要讽刺挖苦孩子,以一个导师的角色去帮助他分析,直到找到问题症结。

最后,引导孩子学习、掌握正确的学习方法,这个过程需要不断尝试和修正,孩子可能会有挫败感,家长要鼓励支持孩子。

人生而向上,极少有不想学好的孩子,多的是用态度评价代替能力培养的成人。

希望家长们可以用更科学更有效的方式来帮助孩子。

孩子很聪明但学习就是粗心大意,怎么办?

有的家长常说:我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度,有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯,考试时心里一紧张,粗心、马虎的问题又升级了,考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子,也会因为粗心大意而丢分数,影响到学习成绩。 问题表现 写做、做题、阅读时马马乎乎,敷衍了事 平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断 考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题 做事没有计划性,经常一边学习,一边想着其他的事 原因分析 缺乏兴趣,导致注意力不集中 缺乏耐性,自我控制能力差 思想涣散,思维跳跃幅度大 学习态度不端正,缺乏责任心 解决方案 激发学习兴趣,在快乐的氛围里学习 定制学习计划,合理安排学习和休息时间 专项注意力训练,培养认真细致的学习习惯 端正学习态度,增强课业责任感

1.举一些名人的例子告诉他不能自满

2.用成绩说话,学的东西真的掌握了吗

3. 树立多级目标,引导孩子去完成更多或者更高的目标

一,给孩子讲讲方仲永的故事;二,给孩子深入浅出地分析后天学习的重要性;三,适当地给聪明孩子设立更高的目标,让其努力奋斗;四,适当让孩子受到一些挫折,让孩子明白再聪明也要勤奋学习。等等。

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